Una combinación poderosa: cultura de las Primeras Naciones y STEM
Felicitaciones al Sr. George Pantazis, de la escuela primaria Marble Bar, quien recibió el Premio del Primer Ministro de Australia 2022 a la excelencia en la enseñanza de las ciencias en las escuelas primarias. George fue reconocido por combinar la pedagogía occidental con la cultura y el conocimiento de las Primeras Naciones en los programas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (science, technology, engineering and mathematics, STEM). Mediante el aprendizaje bidireccional, capacita a los alumnos para que se conviertan en maestros y muestren la ciencia de las Primeras Naciones al mundo.
George ha utilizado un enfoque innovador con un aprendizaje bidireccional que permite a los alumnos convertirse en maestros y muestra la ciencia y el arte de las Primeras Naciones al mundo.
Trabaja con los jefes de tribus locales, organizaciones y líderes de la industria para combinar el conocimiento local de las Primeras Naciones sobre la región de Pilbara Oriental, en Australia Occidental, con tecnologías de realidad virtual y aumentada. A través de esto, ofrece una experiencia de aprendizaje verdaderamente única.
George ha integrado el idioma nyamal local (un idioma en peligro crítico) en el programa STEM de la escuela. Ha trabajado con los alumnos para crear el único calendario estacional digital de las Primeras Naciones con derechos de autor en Australia Occidental.
George también recibió el premio al profesor en los premios STEM indígenas del CSIRO de 2021, con el orgullo de contar con el apoyo de la Fundación BHP. George fue reconocido por sus logros en STEM culturalmente receptivas y por crear experiencias positivas y localizadas para los alumnos. George dirige al personal escolar en la integración de proyectos STEM en las áreas de aprendizaje del plan de estudios y refuerza las costumbres indígenas locales.
Financiados por la Fundación BHP y entregados por el CSIRO de 2014 a 2021, los premios STEM para indígenas se entregaron como parte del Proyecto de Educación STEM para indígenas y, en ese tiempo, los otorgaron a 54 ganadores. Los premios STEM indígenas reconocieron los logros de los profesionales y alumnos aborígenes e isleños del Estrecho de Torres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), así como de escuelas, profesores y mentores que trabajan en la educación STEM indígena.
Vea el vídeo de arriba para obtener más información sobre su trabajo.
